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Sage femme Ensignante H/F

Description du poste

ENVIRONNEMENT ET CONTEXTE DE TRAVAIL

  • DIRECTION DE RATTACHEMENT : Coordination Générale de l’Enseignement et de la Recherche
  • METIER DE RATTACHEMENT : Formateur Sage-Femme
  • GRADE : Sage-Femme du second garde
  • SECTEUR D’AFFECTATION : Ecole de Sages-Femmes (UF 0871)
  • RATTACHEMENT HIERARCHIQUE :
    • Hiérarchique N+1 : Directeur/Directrice Ecole de Sages-Femmes
    • Hiérarchique N+2 : Coordonnateur Général de l’Enseignement et de la Recherche   

HORAIRES DE TRAVAIL ASSOCIES AU POSTE:

  • TYPE DE ROULEMENT: Fixe, du lundi au vendredi
  • BASE HORAIRE : 39h /semaine CRENEAUX HORAIRES POSSIBLES: entre 8h00 et 18h00

MISSION PRINCIPALE

Former des étudiants au métier de sage-femme, organiser et réaliser des sessions de formation continue dans les champs de compétence de la sage-femme.

TACHES PRINCIPALES

  • Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique des étudiants à l’école et sur les terrains de stage.
  • Enseignement théorique, pratique et clinique dans le domaine de la maïeutique
  • Contrôle des connaissances et évaluation des compétences des personnes formées
  • Elaboration et déploiement des programmes de formation, en relation avec l’équipe pédagogique
  • Organisation et planification des stages en relation avec les étudiants et les responsables terrain
  • Organisation et planification des séquences d’enseignements théoriques et pratiques    
  • Formalisation, mise en œuvre et évaluation du projet pédagogique
  • Supervision de travaux dirigés de recherche et d’études et enseignement dans son domaine de compétence
  • Encadrement et réalisation d’études et de travaux de recherche
  • Veille spécifique à son domaine d’activité
  • Activité clinique à visée formative

Profil recherché

SAVOIRS

Connaissances générales : Droit des patients, Santé publique, Gestion administrative Economique et Financière

Connaissances détaillées :Management, Pédagogie de l’adulte (Andragogie),Ingénierie de la formation, Communication Relations interpersonnelles, Hygiène hospitalière, Ethique et Déontologies professionnelles, Méthodes de Recherche, Bureautique

Connaissances approfondies :Maïeutique

SAVOIR-FAIRE

  • Concevoir des dispositifs et actions de formation, spécifique à son domaine d’activité
  • Évaluer un dispositif / une action de formation et réajuster
  • Concevoir, conduire, piloter et évaluer un projet (pédagogique, de formation, …)
  • Choisir une méthode et construire des moyens et des outils pédagogique adaptés
  • Élaborer un projet d’accueil et de formation pour des personnes / publics divers
  • Concevoir, rédiger et mettre en forme une communication orale et/ou écrite
  • Animer des formations relatives à son domaine d’activité
  • Conduire et animer des réunions
  • Accompagner une personne ou un groupe en formation dans la construction d’un projet professionnel et/ou individuel
  • Transférer un savoir faire, une pratique et une posture professionnelle
  • Utiliser les outils bureautiques
  • Rédiger et mettre en forme des documents, notes et/ou rapports
  • Rechercher, sélectionner, exploiter et capitaliser les informations liées à la veille dans    son domaine

SAVOIR-FAIRE RELATIONNELS

  • Capacité à travailler en équipe
  • Capacité d’adaptation
  • Capacité à adopter une posture d’enseignant et d’accompagnant

RELATIONS FONCTIONNELLES LES PLUS FREQUENTES

  • Directeur(trice) technique et d’enseignement pour les choix pédagogiques et le contenu des enseignements
  • Directeur(trice) de l’école
  • Sages-femmes cliniciennes et coordinatrices des maternités
  • Cadres et cadres supérieur des services pour l’appréhension de l’évolution des activités pour la définition de l’accueil et l’organisation des stages
  • Intervenants vacataires, experts dans les disciplines enseignées pour la planification et le contenu des interventions auprès des étudiants
  • Cadres formateurs des différents établissements de formation pour des échanges pédagogiques
  • Universités pour les enseignements et la formation  

 

CONDITIONS PARTICULIERES D’EXERCICE

 Mobilité pour l’accompagnement des étudiants sur les terrains de stage (Etablissements du Nord/Pas de Calais)

FORMATION REQUISE

Diplôme d’Etat de Sage-Femme

Diplôme Cadre Sage-Femme ou Master de Périnatalité : Management et Pédagogie ou  équivalent 

EXPERIENCE PROFESSIONNELLE SOUHAITEE

Sage-Femme clinicienne

 PLAN D’ACCOMPAGNEMENT POUR L’INTEGRATION SUR LE POSTE

Accompagnement par le(la) Directeur(trice) et l’équipe pédagogique

 EVOLUTION PROFESSIONNELLE

Le métier de sage-femme enseignante est en évolution. Il doit pouvoir répondre aux changements attendus dans la formation des professionnels de santé et des sages-femmes en particulier. De réelles capacités d’adaptation sont nécessaires de la part des sages-femmes enseignantes d’aujourd’hui pour accompagner les évolutions en cours et à venir, notamment la perspective de l’intégration à l’université.

 

 

A pourvoir le :

Dès que possible

Localisation :

59000 Lille

Métier de rattachement :

Cadre de santé formateur

Niveau de diplôme obtenu :

Bac+5

Profession réglementée par diplôme d'Etat :

Sage-Femme

Quotité de temps de travail :

Temps plein

Type d'emploi :

Titulaire Fonction Publique

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