FORMATEUR A L INSTITUT DE FORMATION DES AMBULANCIERS H/F
Description du poste
MISSIONS PRINCIPALES
Missions générales :
- Encadrement des deux promotions annuelles de formation initiale au Diplôme d’Etat d’Ambulancier,
- Enseignements théoriques et pratiques aux élèves ambulanciers,
- Participation à la formation des auxiliaires ambulanciers,
- Enseignement des Gestes et Soins d’Urgence de niveau 2 (F.G.S.U.).
Missions permanentes :
- Organisation des modules de formation conformément au référentiel annexé à l’arrêté du 11 avril 2022 relatif aux conditions de formation de l'auxiliaire ambulancier et au diplôme d'ambulancier modifié.
- Réalisations, animations des enseignements théoriques, cliniques, pratiques, dirigés en lien avec le référentiel de formation,
- Participation à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation du projet pédagogique de l’IFA,
- Négociations des interventions avec les différents professionnels concernés (Médecins du SAMU, Urgences… Chefs d’entreprise de Transports Sanitaires, Infirmiers, ambulanciers…),
- Formation et encadrement des formateurs vacataires,
- Accueil des intervenants,
- Participation aux jurys de validation des différents modules et aux Jury Pléniers à la D.R.E.E.T.S,
- Corrections de copies,
- Signature des attestations mensuelles de présence,
- Suivi des dossiers scolaires, gestion des fichiers et outils de certification (ODESSA+),
- Préparation et entretien du matériel spécifique pour les travaux pratiques,
- Préparation et exploitation de stage, travaux dirigés sur cas cliniques en petits groupes,
- Suivi pédagogique et soutien personnalisé en Institut de Formation,
- Etablissement du programme, planning des salles, rotations de stage,
- Travail sur le contenu des interventions et créations de supports audiovisuels et papiers,
- Participation active aux concours d’entrée.
- Participation à la mise en place et suivi du e – learning d’apprentissage des situations d’urgence en milieu pré –hospitalier,
- Participation aux formations des auxiliaires ambulanciers,
- Gestion des outils pédagogiques (PC informatiques, vidéo projecteurs, mannequins, logiciels, autres matériels),
- Participation aux évolutions numériques, technologiques et pédagogiques liées au projet d’établissement en cours (ex : enseignement et évaluation à distance, mise à jour d’un espace numérique de travail (sharepoint ou autre),
MISSIONS PONCTUELLES OU SPECIFIQUES :
- Formation au tutorat des référents de stages professionnels et hospitaliers,
- Veille professionnelle,
- Participation à la formation continue des ambulanciers,
- Participation à la démarche qualité et implication dans le projet des écoles et Instituts,
- Participation aux congrès et formations diverses,
- Participation en tant que membre de Jury aux Concours d’entrée à l’IFA (admissibilité, admission),
- Participation à l’accueil des étudiants cadres de santé en stage à l’IFA,
- Participation au projet d’établissement de l’IGR
- Travail et collaboration avec les tutelles : DREETS, Conseil Régional, ARS.
Profil recherché
- Diplôme d’état d’infirmier
- 5 ans minima d’expérience en tant qu’infirmier dans un service d’urgences, de réanimation ou de soins continus
- Formateur FGSU. (non obligatoire)
- Avoir une expérience dans la pédagogie.
- Avoir une expérience en pré-hospitalier.
CONNAISSANCES
- Connaissances professionnelles solides et variées en lien avec l’exercice professionnel.
- Maîtrise des outils informatiques (logiciels Word, Excel, Powerpoint, ODESSA+, messageries, GEF, Sharepoint, publipostage…),
- Connaissances en lien avec les activités pédagogique et la formation,
- Méthodologie, Organisation, Création de cours et Tavaux dirigés ou pratiques, prises de notes, rédaction de rapports,
- Evaluation des pratiques professionnelles,
- Fonctionnement des Instances : ICOGI, Commission disciplinaire.
- Techniques de communication (Prise de parole en public, entretien d’explicitation, entretien de suivi pédagogique...),
- Réglementation professionnelle
SAVOIR-FAIRE
- Accueillir et gérer des personnes, des groupes, des publics,
- Animer des groupes en formation,
- S'exprimer en public,
- Rédiger des notes, documents et /ou rapports, relatifs à l’exercice professionnel,
- Travailler en équipe/en réseau,
- Anticiper son organisation de travail,
- Élaborer, produire des documents pour l’IFA,
- Respecter le secret professionnel,
- Utiliser les outils bureautiques.
QUALITES PROFESSIONNELLES REQUISES
- Aptitude à la pédagogie,
- Aptitude au travail en équipe au sein d'une équipe de taille restreinte (respect, collaboration, confiance),
- Capacités relationnelles,
- Capacités d'évolution et de remise en question,
- Ouverture d’esprit et créativité,
- Sens du rendre compte
- Sens des responsabilités, de l’organisation, de la communication,
- Diplomatie, discrétion, éthique,
- Disponibilité.
Conseils lors de votre candidature
1 - Assurez-vous d’avoir les diplômes requis
2 - Joignez un CV récent et une lettre de motivation
3 - Un CDD peut vous permettre de passer à terme sous statut de la fonction publique
Métier de rattachement
- Infirmier en soins généraux
Expérience requise
- Expérience exigée
Expérience minimum requise (en années)
- 5
Niveau de diplôme obtenu
- Bac+3
Profession réglementée par diplôme d'Etat
- Infirmier ISGS
Type d'emploi
- CDI
Quotité de temps de travail
- Temps plein
Localisation
- 59000 Lille
Informations supplémentaires
- Grade cible d'Infirmier en soins généraux avec 5 ans minima d’expérience en tant qu’infirmier dans un service d’urgences, de réanimation ou de soins continus
- TYPE DE ROULEMENT : Jour
- BASE HORAIRE : 39 heures/semaine
- CRENEAUX HORAIRES POSSIBLES : du lundi au vendredi de 8 h à 17 h, horaires évolutifs en fonction des nécessités de service. Application des règles et procédures au CHU pour les personnels.
- Congés : Les congés sont à prendre de préférence lorsque les élèves sont absents ou en stage et durant les 3 semaines de fermeture de l’IFA. 12 jours ouvrés de congés pédagogiques sont à prendre de la façon suivante : 6 jours aux vacances de Noël et 6 jours aux vacances de printemps (circulaire DHOS/P1n°2002-240 du 18 avril 2002).
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